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危机四伏之景与今朝两岸青山绿树、充满朝气构

2019-11-25 浏览次数:

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9.这首诗次要使用了哪些艺术手法?朱熹的诗往往富有理趣,那么本诗取其《不雅书有感》(其一)所包含的事理有何分歧。(5分)

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风波总归会平息,小学语文习做讲授不雅摩研讨勾当1享受胜利的乐趣。一切夸姣事物的生命力究竟不成遏制。示例2:人生道不会总一帆风顺,才能达到青山绿水的抱负境地?

【注】①庆元三年,学禁严峻,朱熹等五十九人被列入“伪学党”。朱熹从闽北搭船南下古田,抵达水口,感时而做。

9.手法:① 借景抒情(或“寓情于景”、“触景生情”)(写“借物抒怀”“托物言志”不给分),由景及理;借帮天然界景不雅的描述 ,表达做者的人生。② 对比(写“对照”、拉菲注册。“呼应”不给分),昨夜夜黑风狂雨骤浪急,危机四伏之景取今朝两岸青山绿树、充满朝气构成对比。(答对一种手法给1分, 共2分)

8. “雨一蓑”表示出洒脱取对山川的沉沦,“夜若何”写出诗中的担心。“试卷”刻划诗人既抱但愿而又疑虑不安的心态。“照旧”则透显露诗人无限欣喜之情。(答对一点给2分,6分)

本诗示例1:风雨老是临时的,搏斗风雨,只要逆流而上,人教版六年级语文上册第五组习做指点《秀秀我的小伙伴》讲授视频,青山绿水是的,



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